RECTIFICANDO EL TRABAJO ... CON LAS MATRICES

MATRICES DEL PARADIGMA EMERGENTE
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MATRICES EPISTEMICA DE KARLO POPPER
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MATRICES EPISTEMICA DE LAKATOS
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PARADIGMA EMERGENTE... LAKATOS Y POPPER

PARADIGMA DE LAKATOS
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PARADIGMA DE KARL POPPER
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PARADIGMA EMERGENTE
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Aquí en Matahuasi... con los chicos del  IV SEMESTRE DE LENGUAS LITERATURA Y COMUNICACION

 

ENSAYO EN LA OBRA “LA FIESTA DEL CHIVO”

¿POR QUÉ REGRESA URANIA A LUGAR QUE JURO NO VOLVER A PISAR?

Según la clase del Dr. Waldemar Cerron, nos permitió dar el concepto de PARADIGMAS: Son esquemas mentales o modelos a seguir con procedimientos que guían nuestra vida, recuerda que el paradigma se da en la sociedad.

Como protagonista principal de la obra “La Fiesta del Chivo” de Mario Vargas Llosa, Urania “Su nombre daba la idea de un planeta, de un mineral, de todo, salvo de la mujer espigada y de rasgos fijos, tez bruñida y grandes os oscuros, algo tristes, que le devolvía el espejo” (P. 11 PARADIGMA EMERGENTE)

Urania regresa por que hay algo dentro de ella una sensación de agobio personal y son las razones que llevan a esta a aprovechar acercarse a la República Dominicana, antigua Ciudad de Trujillo. Después de que su padre le entregó al dictador Trujillo para que hiciera con ella lo que se venia en gana sin respetar el sentimiento vulnerado de su propia hija. Es entonces cuando “ella tenia 14 años cuando se fue a estudiar y ahora tenía 49 años” (P 52 PARADIGMA POSITIVISMO)

Pero Urania durante el tiempo que permaneció en EEUU no contesto ninguna carta de su padre por la que después “Urania decide ir a su país natal después de haber estado ausente 35 años” (P 52 PARADIGMA EMERGENTE)

Y decide hacer una visita a su padre, un hombre que en sus buenos tiempos, había sido la mano derecha del benefactor Trujillo por que ahora se encontraba en los últimos suspiros de la vida.

Cuando Urania se encuentra en la República Dominicana, se le viene a la mente un montón de recuerdos “Urania, recuerda su estancia, cuando estudiaba en la escuela de monjas de Santo Domingo y era una muchacha muy aplicada” (P 63 PARADIGMA HERMENEUTICA), que se había olvidado seguramente que olvidando se sufre menos “el country club, donde su padre le llevaba los domingos a la piscina, estaba rodeado de descampados, y en vez de asfaltos, casa y partes del alumbrado como ahora” (P 13 PARADIGMA EMPIRICO).

Cuando “Urania se encuentra con su padre por quien estaba bastante Vigo, encogido y sin dientes” (P36 PARADIGMA EMPIRICO), se siente aun vacía y llena d miedo por lo que sucedió, cuando tenia 14 años, entregada por su padre Agustín Cabral “Chivo” para contentar a Trujillo.

Urania quedó muy marcada después de aquella experiencia tan penosa, pero es una mujer que activa que se mantiene ocupada todo el tiempo con cosas legales que atiende en un buffet de abogados de Nueva York.

LA FIESTA DEL CHIVO DE MARIO VARGAS LLOSA

PARADIGMA
Esquemas mentales que estamos acostumbrados a seguir.

PARADIGMA CIBERNÉTICO: Nuestro cerebro está programado.

- “En la noche clara llegaba hasta él, a ratos, el parloteo de esa viejas trasnochadoras, declamando poesías de Juan de Dios de Pieza, de Amado Nervo, de Rubén Darío” P27 MVLL
- Con mucho pesar, y aunque por ello sufran mis sentimientos, debo renunciar a mi amor por ti, y anunciare adolorido que no podemos casarnos. P49 MVLL
- Deposita el plato a medio acabar en manos de Urania, quien lo recibe de manera maquinal, y se va, dejando abierta la puerta. Luego de unos instantes de vacilación, Urania le acerca la boca una cuchara con una rajita de mango. El inválido, que aun no le quita los ojos de encima, cierra la boca, frunciendo los labio, como un niño fácil. P 77 MVLL


PARADIGMA NEOPOSITIVISMO: Considera los hechos probados como “demostración”

- A Dios no lo ofenden las palabras sino los pensamientos obscenos- se resigno el Turco a seguirla la cuerda. Los pendejos que preguntan pendejadas tal vez no lo ofenden. Pero lo aburrirán muchísimo. P 43MVLL
- El coronel puede ser un demonio; pero, al jefe le sirve: todo lo malo se le atribuye a él y a Trujillo sólo lo bueno. P 54 MVLL
- ¿Y si saco el revolver y disparo contra el coronel, el mayor y los os guardias y dejo que se fugue?, pensó. En vez de uno, habría dos muertos en el farallón. P 58 MVLL


PARADIGMA EMERGENTE: Cambia a partir de lo cuantitativo a lo cualitativo.

- “Una punta de años, papá. ¿No era sea edad la que tú tenías, el día que fui Adrian? Si cuarenta y ocho o cuarenta y nueve. M. hombre en plena madurez ”P17 MVLL
- ¡Tu ascenso a teniente primero, muchacho!- se alegó su jefe, alcanzándola la carpeta. Me quede con la boca abierta, por que no me provocaba. Me faltaban ocho meses para solicitar ascenso: Un premio consuelo, por haberme negado el permiso de casarme.


PARADIGMA LÓGICO: El hombre debe razonar.

- Para hacer las paces, hubo que untarle la mano una vez más. Pues era verdad lo que decían los dominicanos en voz baja: la escritora y la moralista era una pijotera, un alma llena de roña. P 28 MVLL
- Se había lavado los dientes y ahora se afeitaba, con la minucia que lo hacia desde que era un mozalbete en la prángana, en San Cristóbal.
- En su mesa de trabajo estaba el desayuno- jugo de frutas, tostadas con mantequilla, café recién colado, con dos tazas. P 39 MVLL
- Vamos a tomarnos una cerveza, entonces. Entonces no nos pongámonos tristes.P 45 MVLL


PARADIGMA HERMENEÚTICO: Procesos naturales de razonamiento “preguntas”.

- “Retornando a la islita que juraste no volver a pisar. ¿síntoma de decadencia?, sentimentalismo otoñal?” P12 MVLL
- “¡A grandes males, grandes remedios! No solo justificaba aquella matanza de haitianos del año treinta y siete; la tenía como una hazaña del régimen. ¿No salvo a la república de ser prostituida por segunda vez en la historia por ese vecino rapaz?” P16 MVLL


PARADIGMA DEL EMPIRISMO: Esta con el contacto de la realidad.

- “De la niña tomada de la mano por su padre, entrando en el restaurante del hotel, para almorzar los dos solos.” P12 MVLL
- “Se pone zapatillas, el pantalón, la blusa de deportes, sujeta sus cabellos con una redecilla. Bebe un vaso de agua fría y está a punto de encender la televisión para ver la CNN pero se arrepiente.” P 13 MVLL
- “Cuantas veces caminaste de l mano de tu padre, bajo la sombra rumorosa de los laureles de Independencia.” P 19 MVLL


PARADIGMA CRÍTICO: Supera las contradicciones, da “solución”

- “El aceite que queman los motores de la guaguas y despiden los tubos de escape, lengüetas humosas que se deshacen o quedan flotando sobre los peatones; lores a grasa y fritura, de un puesto donde chisporrotean dos sartenes y se ofrecen viandas y bebidas ” P 20 MVLL
- “No contento con eso, fundó- ¡de su propio bolsillo, coño! Comités de apoyo, hizo publicaciones, organizo conferencias” P 25 MVLL
- Hasta hacia algunos años, los boletines comenzaban a las cinco. Pero cuando su hermano Petan propietario de la Voz Dominicana, supo que el se despertaba a las cuatro, adelantó el noticiero. P29 MVLL
- “Mientras se echaba desodorante y talco prestó atención a Radio Caribe, que expresaba las ideas y consignas del “malvado inteligente”, como llamaba a Jhonny Abbes cuando estaba de buen humor.” P 34 MVLL

LAKATOS

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Lakatos.luz paredes

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KARL POPPER

Popper

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PARADIGMA EMERGENTE

El paradigma emergente

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CONTAMINACION AMBIENTAL

Hace días que llegue a la heroica ciudad de JUNIN…
Observo desde lejos que nada es igual a lo vivido, que el transcurrir de los días se va modificando y forjando por un desarrollo mejor….
Por estas fiestas agostinas, uno retorna al seno de su familia, al cual extrañé muchísimo al igual que ustedes están lejos de su vínculo familiar; en fin uno tiene que sacrificar los sentimientos afectivos a cambio de nuevos conocimientos, a la que un día no muy lejano puedes alcanzar tu objetivo y dar riendas al auge de la prosperidad.
Nosotros somos jóvenes de la generación futura (Promoción 2007), tenemos en nuestra mano el símbolo de trabajo y el futuro cambio de gobernantes nocturnos, estamos hoy en día viviendo con mucha corrupción
Uno de los temas más polémicos en el mundo entero es: CONTAMINACION AMBIENTAL.
¿Qué hacemos ante ello?, ¿Contaminamos inconscientemente?, Existen charlas acerca del tema, en escuelas, colegios, institutos, universidades…en trabajos públicos?
Más de uno, nos preguntamos si existen líderes por la preocupación del efecto invernadero que está asolando esporádicamente al planeta Tierra, más no queremos líderes en Política que quieren llegar de una manera eficaz al Gobierno Peruano o Institución Pública con regalos, con promesas falsas, con la gran hipocresía de ser humilde para luego recién sacar sus trapitos escondidos y llenar al estado de Corrupción.
Cambiemos uno mismo, luego díselo a los demás; basta YA de depredar con nuestra NATURALEZA, empecemos a crear proyectos que mejora la disminución del Anhídrido Carbono que está mermando la capa de ozono.
Hay muchas soluciones de la que podríamos desarrollar:
-Plantar árboles (Oxigeno de la cual vivimos), para disminución del C
-Eliminar Entierros Tradicionales (Utilizan productos en las técnicas de embalsamiento)
-Saneamiento Ambiental.
Existen grandes temores de la tecnología y su capacidad de destruir nuestro planeta, pero no podemos temer a la tecnología, sino que debemos prestar atención al uso que hace de ella. Son los seres humanos que tienen el poder sobre la tecnología los que deben tener la voluntad para cambiar la investigación tecnológica, que hoy en día están orientadas a fomentar la destrucción del bienestar humano.
Enterándonos de las consecuencias Peruanas, es la descongelación de la Cordillera de los Andes, el cambio Climatológico, los Desastres Naturales…etc
Nosotros estamos viviendo el inicio del fin del mundo Climatológico, nada menos destruido por el propio Hombre que habita en la Tierra. Acaso no tienes conciencia para enmendar tus errores, pero mañana puede ser demasiado tarde…o de lo contrario nuestros hijos sufrirán las consecuencias más trágicas de la historia.
¡LOS VIEJOS A LA TUMBA, JÓVENES EN LA OBRA!

Atte: Elízabeth Aguilar

EVALUACION DE EPISTEMOLOGÍA

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RECOJO DE SABERES PREVIOS

EPISTEMOLOGíA

      1.- ¿Qué es la epistemología?

       Es una ciencia que estudia la estructura lógica del conocimiento científico para poder razonar y argumentar.

2.- ¿Cuáles son las características de la ciencia?

- Es verificable.

- Es metódico.

- Es falible.

- Es comunicable.

- Es explicativo.

- Es predictivo.

- Es sistemático.

 3.- ¿Cuáles son las características del método científico?

- Está constituido por un conjunto deprocesos.

- Son muy dogmaticos

4.- ¿Cuáles son las bases epistemológicas de las ciencias?

       La base epistemológica de la ciencia es:

- La experiencia.

- La argumentación científica.

- Multidisciplinar.

- Transdisciplinar.

- Interdisciplinar.

- La racionalidad (lógica)

- La hermenéutica (interpretación)

5.- ¿Qué son los paradigmas?

        Son modelos o patrones de las que debemos seguir. 

LA TECNICA DEL SUMILLADO A LA INTERPRETACION DE LA EPISTEMOLOGIA

DIME QUIEN SOY – JULIA NAVARRO

-          El conocimiento es la construcción de nuestras vidas

“Así que tu al fracaso lo llamas  ser una persona decente. Entonces, ¿crees que todos los que triunfan son indecentes?” P 9

(Nos da a entender que teniendo en una palabra  se puede construir una oración positiva o negativa para el hombre)

-          Acta de defunción del positivismo lógico

“Empezó a vivir en dos mundos: el suyo, el que le correspondía por nacimiento y matrimonio, que era el de una chica burguesa, y el de Lola, el de una costurera que quería acabar con el régimen burgués establecido y, en definitiva, con los privilegios de los que disfrutaba Amelia”  P 49

(En esta cita nos indica de haber quitado al hombre la capacidad de desenvolverse en la sociedad, más aun cuando los burgueses dejan sus funciones a los proletariados; dejan han atrás la capacidad de razonar por si mismos)

-          La red de conocimientos

“Papá suele decir  que hay dos clases de Vasco, los que suelen conquistar el mundo y los que creen que no hay mundo detrás de las montañas” P 38

(Es un conjunto de conocimientos relacionados a un mismo tema, pero índice a inclinarse a uno, el que tiene más lógica)

-          Extensas ideas  del pensamiento del hombre

“Admiro la revolución, creo que Stalin es una bendición para Rusia ya que quiero lo mismo para España, para el resto del mundo” P 71

(Su ideal desempeña un rol importante para la transformación de una sociedad)

-          Procesos mentales que dan sentido a la realidad

“Mi madre me parió sola, con la ayuda de mi hermana mayor. ¿Sabes cuantos años tenia mi hermana? Ocho, ocho aitos. Y ese mismo día tuvo que dejarme a su cuidado para irse a fregar a casa de una familia burguesa para la que mi madre era menos que nada” P 129

(Son procedimientos que se sigue con nuestra razón para el modo de conceptualizar y dar sentido a esa realidad de los burgueses)

-          El ser humano es superior a los animales, no por la riqueza de su información sensorial sino por su capacidad de interpretar con esa información.

“Como se  dice siempre en estos casos, ojos que noven, corazón que no se siente” P 139

(Solo el hombre puede interpretar esta frase, y el animal puede sentir la frase más no puede razonar)

BASES EPISTEMOLOGICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

-          El conocimiento es la construcción  de nuestras vidas ( Sin el pensar de sentir existiríamos en la nada)

-          Los procesos mentales dan sentido a tu realidad (organiza tus conocimientos  y en función de ellos actúa)

-          La supervivencia es la razón humana (La necesidad de subsistir es la lucha incansable  del hombre)

-          Acta de defunción del positivismo lógico (Le ha quitado al hombre su capacidad de razonar)

EPISTEMOLOGÍA

Es ciencia de la ciencia que estudia la estructura lógica del conocimiento científico para la argumentación.

Elconcepto: Tiene tres elementos fundamentales:determinante(aun no dice nada), atributo(une),complemento(finaliza)

Es la ciencia de la ciencia que estudia la estructura logica del conocimiento cientifico para la argumentacion

Propiedades:

-          Razonamiento

-          Argumentación

-          Construir conocimiento científico

-          Innovar la ciencia.

RED INTERQUORUM LAGO JUNIN

Pertenezco en la organización “Red Interquorum Lago Junín” Cuando me invitaron a ser participe dije: ¿Qué significa eso? ¿Y para que sirve?

Después de todo comprendí, que vivimos por vivir, sin percatarnos que la naturaleza se está depredando por el hombre, por nosotros queridos amigos. Se que algunos me tacharan de loca, arrogante, insípida y me dirán ¿De que hablas he?, como un día lo hice. Pero es hora de sensibilizarnos, conocer la realidad en que estamos viviendo y ser parte del cambio hermano mío. Esta red está integrada por jóvenes que quieren prevenir el cambio climático, la disminución de la capa de ozono… con charlas de sensibilización de los últimos acontecimientos que se viene ocurriendo con nuestra madre tierra, en concursos de reciclaje, vídeos educativos, conjuntamente con el apoyo de SERNAMP, la iglesia “San Ignacio de Loyola” y la municipalidad Provincial de Junín; y sí, tú quieres unirte a nuestra red es hora de sensibilizar a otros y decir: Empieza a utilizar las tres R (RECICLA - REDUCE - R....) y para mayores informes visita a la página web: http://rediqlagojunin.blogspot.com/
“Juventud prepárate para la acción más no para el placer, por que el placer decae pero la acción sobresale”